18.11.2014 Образование, обучение, наука

Топ 100 самых цитируемых педагогов и психологов России

Институт образования человека опубликовал рейтинг, который составлен на основании РИНЦ - российского индекса научного цитирования, по данным крупнейшего российского информационного портала в области науки и образования Elibrary.ru.

Из общего числа зарегистрированных в Elibrary.ru авторов - педагогов и психологов России, которое насчитывает 27 тысяч человек, определены сто учёных с наибольшими показателями цитируемости.

Самыми цитируемыми авторами стали В.А. Сластенин (годы жизни: 1930—2010), Московский педагогический государственный университет, Москва, А.В. Хуторской (род. 1959), Институт образования человека, Москва, Д.А.Леонтьев (род. 1960), Высшая школа экономики (Москва).

Основной показатель, по которому формировался рейтинг, – это число цитирования публикаций данного автора. Так, на В.А. Сластенина ссылаются в 7690 научных работах, на А.В. Хуторского ссылаются в 6327-ми научных работах, Д.А.Леоньтьев имеет 6138 ссылок на свои работы.

Среди других известных ученых, вошедших в список 100 самых цитируемых – К.А. Абульханова, А.Г. Асмолов, В.П. Зинченко, Б.Ф. Ломов, В.Д. Шадриков, И.А. Зимняя и др.

По сравнению с предыдущим рейтингом за 24 марта 2014 года, произошли следующие наиболее заметные изменения. А.В.Фёдоров, занимавший 3-е место, снизился до 11 места. Его место занял Д.А.Леонтьев, который был на 4-й строчке. С 11 на 8-е место поднялся В.Д.Шадриков, с 12 на 9 место перешла И.А.Зимняя. С 20-го сразу на 10-е место передвинулся А.А.Вербицкий. Резко, с 50-го на 15 место взлетела Е.В.Бондаревская.

Уменьшили свои позиции: А.Н.Новиков (с 10 до 17 места), В.И.Слободчиков (с 13 до 24 места), А.А.Реан (с 16 до 29 места), В.В.Сериков (с 17 до 33 места).

Действующим лидером российского рейтинга среди ныне здравствующих учёных является Андрей Викторович Хуторской, д.п.н., чл.-корр. Российской академии образования, директор Института образования человека, основатель научной школы человекосообразного образования. Его неизменно высокие позиции по цитированию объясняются вкладом учёного в разработку принципиально новых концепций и учений, таких как компетентностный и метапредметный подходы в образовании, дидактическая эвристика, педагогическая инноватика, технологии личностно-ориентированного обучения, системы дистанционного обучения и научной деятельности.

А.В.Хуторской ввёл в педагогику принцип человекосообразности образования, согласно которому образование есть средство выявления и реализации возможностей человека по отношению к себе и окружающему миру.

Научная школа А.В. Хуторского - активно действующее объединение, которое проводит конференции, семинары, издаёт научно-методические разработки для педагогов, ведёт дистанционные курсы для учителей, эвристические олимпиады для школьников.

Весь рейтинг

Источник: Топ 100 самых цитируемых педагогов и психологов России. [Электронный ресурс] // Вестник Института образования человека; 17.11.2014 г. – http://eidos-institute.ru/journal/2014/1117.htm