05.12.2011 Общественные организации

ЮНИСЕФ призывает вовлекать детей с ограниченными возможностями во все процессы развития

В Международный день инвалидов Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) обратился к глобальному сообществу с призывом уделять больше внимания помощи детям и молодым людям с инвалидностью в реализации их прав и выделять на эти цели больше средств. ЮНИСЕФ также вновь призвал обеспечить всеобщую ратификацию Конвенции о правах инвалидов.
«Дети с инвалидностью обладают такими же правами, как и все дети, и заслуживают того, чтобы иметь равные возможности максимально плодотворно прожить свою жизнь и заставить прислушаться к своему мнению, – заявил Исполнительный директор ЮНИСЕФ Энтони Лейк. – Мы должны разрушить барьеры, препятствующие полноценному участию детей с инвалидностью в жизни общества, избавиться от предрассудков и дискриминации».
Дети с инвалидностью - одна из наиболее уязвимых и изолированных групп детей. В отличие от своих сверстников, они часто бывают лишены доступа к полноценному образованию и социальным услугам. Зачастую они не могут участвовать в жизни общества, более подвержены жестокому обращению и насилию.
Дискриминация детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена множеством факторов, включая невежество, предрассудки и культурные нормы, которые в свою очередь приводят к стигматизации детей и усилению социальной изоляции. Участие детей с инвалидностью еще более ограничивается такими барьерами, как отсутствие доступной среды, отсутствие соответствующего законодательства, отсутствие надлежащей государственной политики и контрольных механизмов; отсутствие должной подготовки учителей и социальных работников.
Одним из главных барьеров на пути улучшения жизни детей с ограниченными возможностями здоровья является нехватка достоверных данных, вследствие чего их потребности и интересы не учитываются при обсуждении вопросов политики и распределении бюджетных ассигнований.
Положение детей с ограниченными возможностями постепенно улучшается, однако там, где нищета и неравенство проявляются более заметно, разрыв между положением детей с инвалидностью и положением остальных детей по-прежнему необычайно велик. Сегодня, когда мировое сообщество совместными усилиями пытается достичь целей в области развития, сформулированных в Декларации тысячелетия, оно должно приложить дополнительные усилия для разработки эффективного законодательства по защите прав детей с ограниченными возможностями здоровья, создания программ и услуг для оказания помощи им и их семьям и для преодоления стереотипов, борьбы со стигматизацией и изменения отношения к инвалидности.

* * *

Дети с ограниченными возможностями и развитие инклюзивного образования в России
По данным Министерства образования РФ, в России более полумиллиона детей с инвалидностью. Часть из них вынуждены учиться дома или в специализированных учебных заведениях, около 17 000 детей вообще не получают образования. Поддержка программ по обеспечению социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, их доступа к дошкольному и школьному образованию наравне со сверстникам, является одним из важнейших направлений деятельности Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ). ЮНИСЕФ считает, что инклюзивное образование дает возможность всем детям в полном объеме участвовать в жизни детского сада, школы и института вместе со своими сверстниками. Не менее важным в этом процессе является создание безбарьерной среды, программ поддерживаемого трудоустройства и работа по изменению общественного мнения.
В частности при поддержке компании ИКЕА ЮНИСЕФ реализует проекты по развитию инклюзивного образования в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Республике Карелия и других регионах. До 31 декабря во всех магазинах ИКЕА проходит акция «Помогите нам сделать мир мягче!». С продажи каждой мягкой игрушки ИКЕА перечисляет 40 рублей (эквивалент 1 евро) в ЮНИСЕФ на поддержку программ развития инклюзивного образования и помощи детям в сложных жизненных ситуациях.